Ministerijos kolegijoje buvo svarstyta „Lietuvos kalbų mokymo ir mokymosi aprašas“, „Privalomojo ankstyvojo užsienio kalbų mokymo įgyvendinimo programa“, „Lietuvos Respublikos specialiojo ugdymo įstatymo integravimo į Lietuvos Respublikos švietimo įstatymą pakeitimai ir papildymai“, „Specialiųjų poreikių mokinių integracijos plėtros priemonių planas“.
Kolegija pritarė „Lietuvos kalbų politikos apraše“ pateiktoms Europos Tarybos ekspertų išvadoms, kuriomis įvertinama šalies kalbų mokymo situacija, ir pavedė Pagrindinio ir vidurinio ugdymo skyriui parengti priemonių planą Apraše pateiktoms išvadoms įgyvendinti, tobulinant kalbų mokymo situaciją Lietuvoje 2006 – 2012 metais. „Lietuvos kalbų politikos aprašo“ tikslas – įsivertinti šalies kalbų mokymo situaciją, išsiaiškinti esamus pasiekimus ir trūkumus, nustatyti, kaip šalies kalbų politika atitinka šiuolaikinės visuomenės poreikius, nacionalinius ir Europos prioritetus, numatyti priemones sėkmingai daugiakalbei šalies politikai plėtoti.

Kolegija pritarė „Privalomo ankstyvojo užsienio kalbų mokymo įgyvendinimo programos“ projektui. Svarbiausi dokumento uždaviniai – parengti teisės aktus, reglamentuojančius privalomą ankstyvąjį užsienio kalbų mokymą, rengti pradinių klasių ir užsienio kalbų mokytojus ankstyvajam užsienio kalbų mokymui, tobulinti pedagogų kvalifikaciją, sukurti ankstyvajam kalbų mokymui tinkamą mokymo aplinką, aprūpinti mokyklas mokymo priemonėms. Numatyti du programos įgyvendinimo etapai. Pirmasis etapas - iki 2008 m. rugsėjo 1 d. skirtas pasirengiamiesiems darbams – atliekami mokinių pasiekimų tyrimai, nustatomas pedagogų poreikis, rengiami mokytojai ir t.t.. Antrasis etapas – 2008/2009 mokslo metai, kai privalomasis ankstyvasis užsienio kalbų mokymas nuo antrosios klasės turėtų būti įvestas visose mokyklose, vykdančiose pradinio ugdymo programas.

Kolegijoje buvo pristatyta „Lietuvos Respublikos specialiojo ugdymo įstatymo“ analizė ir „Specialiųjų poreikių mokinių integracijos plėtros priemonių planas“. Specialiojo ugdymo įstatymas nuo 1999 m. nebuvo keičiamas, jame yra nemažai nuostatų , nesuderinamų su kitais įstatymas. Kolegija pritarė siūlymui iki lapkričio 1 d. parengti Švietimo įstatymo pakeitimus ir papildymus, integruojant specialiojo ugdymo nuostatas. Kolegija taip pat pritarė „Specialiųjų poreikių mokinių integracijos plėtros priemonių plano“ projektui, kuriuo siekiama sudaryti sąlygas kokybiškam specialiųjų poreikių mokinių ugdymui bendrojo lavinimo mokykloje – pritaikyti ugdymo procesą, organizuoti veiksmingesnę pagalbą mokytojui, mokiniui, mokyklai, tobulinti švietimo pagalbą organizuojančių ir teikiančių specialistų kompetencijas, tobulinti mokytojų, pagalbos specialistų darbo organizavimo kokybę.

Ryšių su visuomene skyriaus vyriausioji specialistė
Elona Bagdanavičienė
tel. (8 5) 2743136