Jau antri metai yra įgyvendinama Švietimo ir mokslo ministerijos Mokyklų tobulinimo programa (MTP). Šis ruduo ypač atsakingas – pasiekta pusiaukelė, džiaugiamasi pirmaisiais rezultatais: nupirkta dalis geltonųjų autobusų, sukurtos naujos mokymo programos, metodikos, švietimo politikos būklės apžvalgos, renovuotos 45 pagrindinės mokyklos, 700 pagrindinių mokyklų mokytos vidaus audito metodikos, įpusėjo nacionalinių mokinių pasiekimų tyrimų ir aprūpinimo mokymo priemonėmis sistemų kūrimas. “Mokyklų tobulinimo programa siekiama modernizuoti bendrąjį lavinimą ir sudaryti sąlygas veiksmingai ir racionaliai naudoti švietimui skirtas lėšas. Jau matome pirmuosius pokyčius – mokyklas, pasikeitusias ne tik fiziškai, t.y. atlikta renovacija: jose keičiasi mokymo ir mokymosi kultūra, tobulėja ir direktoriai, ir mokytojai, įdomiau mokytis vaikams,” – tvirtina MTP koordinavimo tarnybos direktorė Rasa Šnipienė.

Per šiuos dvejus metus buvo surengta daugiau nei 1000 seminarų, juose mokėsi beveik 25 tūkst. švietimo sistemos darbuotojų: mokytojų, mokyklų vadovų, savivaldybių švietimo padalinių vadovų ir darbuotojų, MTP konsultantų, ŠMM bei jai pavaldžių institucijų darbuotojų, universitetų bei kitų valstybinių institucijų atstovų. Klausytojai kėlė kvalifikaciją aktyvių mokymosi metodų, virtualios mokymosi aplinkos naudojimo pamokoje ir bendradarbiaujant, mokymo priemonių sistemos kūrimo, švietimo valdymo informacinės sistemos, švietimo politikos analizės, mokinių pažangos vertinimo, vidaus ir išorės audito, mokyklų tinklo pertvarkos metodinių rekomendacijų kūrimo, mokinių vežiojimo, lėšų apskaitos ir jų investavimo atgal į švietimą, ryšių su visuomene, vadybos meno ir t.t. srityse.

70-čiai pirmajame programos etape dalyvavusių pagrindinių mokyklų iki šių metų pabaigos bus nupirkta mokymo priemonių, kurias pačios išsirinko – chemijos, biologijos, geografijos dalykų mokymui, kopijavimo aparatų, spausdintuvų, vaizdo ir garso technikos, enciklopedijų, žodynų ir pan. Vidutiniškai vienai mokyklai iki Naujųjų metų teks mokymo priemonių už 30 tūkst. litų. Iki Naujųjų metų 70 mokyklų pasieks intraneto, o kitais metais - ir virtualios aplinkos programinė įranga. Iš viso 400 pagrindinių mokyklų bus aprūpintos mokymo priemonėmis ir minėta įranga.

Besikeičianti demografinė situacija Lietuvoje - mažėjantis mokinių skaičius mokyklose ir intensyvi gyventojų migracija šalyje – paskatino MTP kūrėjus inicijuoti tinklo pertvarkos metodinių rekomendacijų parengimą. Jos skirtos savivaldybėms, kurios dėl minėtų objektyvių priežasčių imasi pertvarkyti rajono mokyklų tinklą. Rekomendacijoje randamas atsakymas, kaip tai padaryti be didelės socialinės įtampos. Geltonieji autobusai taip pat padeda spręsti šią problemą. Vykdant programą jau nupirkta 40 geltonųjų autobusų; per ateinančius mokslo metus mokyklas pasieks dar 75.

Nustatyti ir bendrieji rodikliai, pagal kuriuos pertvarkant mokyklų tinklą ir renovuojant mokyklas sutaupytos lėšos atitektų ne bendram savivaldybių biudžetui, bet būtų panaudotos ugdymui.



“Kol kas labiausiai pastebimi pokyčiai – nauja įranga, geltonieji autobusai, renovuotos mokyklos. Bet labai svarbu ir tai, ko nematome –švietimo sistemos vadovų galimybės visus sprendimus grįsti tikslia, patikima ir laiku gaunama informacija, gebėjimų analizuoti šią informacija ir priimti tokius sprendimus, kurie veiksmingai veiktų švietimo sistemą ir mokinių pasiekimus”, – apie kitus programos darbus kalba R. Šnipienė. Šiuos darbus įgyvendinant Švietimo ir mokslo ministerijai talkina Harvardo universiteto konsultantai. Jie pataria kuriant švietimo valdymo informacinę sistemą ir rengiant politikos analizės specialistus. Parengti specialiuose mokymuose, gaudami tikslią ir išsamią informaciją apie mokyklų būklę (tiek materialinę, tiek moksleivių pažangumo ir mokyklos kultūros), švietimo darbuotojai galės atsakingai formuoti švietimo politiką, priimti pagrįstus ir reikalingus sprendimus.

Veiksmingam švietimo valdymui bei pačių mokyklų tobulėjimui užtikrinti yra sukurta Mokyklų vidaus audito (savęs įvertinimo) metodika. Vykdant MTP 700 pagrindinių mokyklų jau mokytos įvairiais aspektais vertinti savo mokyklos veiklą. Mokyklos vidaus auditą atspindės ir kiek kitokiais pjūviais patikslins mokyklų išorės auditas – taip sužinojusi savo pranašumus ir trūkumus mokykla turės galimybę į jas atsižvelgti ir geriau tenkinti mokinių tobulėjimo poreikius. “Tikimės, kad, sukūrus Išorės audito sistemą, pasikeis naujovių diegimo mokyklose kultūra: vietoj instrukcijų ir jų vykdymo kontrolės atsiras daugiau mokyklos konteksto paisymo ir tikslų mokykloms kėlimo bei konsultavimo, kaip juos pasiekti (nustatant 10 mokyklos stipriųjų savybių ir iškeliant jai 5 tobulėjimo tikslus)”, - viliasi Ričardas Ališauskas, Švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo plėtotės skyriaus vedėjas.


Apie Mokyklų tobulinimo programą

Mokyklų tobulinimo programa – didžiausias Lietuvos bendrojo lavinimo investicinis projektas nuo Nepriklausomybės atkūrimo. Jo biudžetas siekia 180 mln. litų, iš kurių per 100 mln. litų sudaro Pasaulio banko paskola, kuri bus pradėta grąžinti 2007, o baigta – 2019 m. Už Lietuvos Respublikos Vyriausybės pasiskolintus pinigus šalies mokykloms perkamos šiuolaikiškos mokymo priemones, programinė įranga, mokykliniai autobusai, renovuojamos mokyklos, finansuojami užsienio konsultantų mokymai.

Mokyklų tobulinimo programos tikslas - pagerinti šalies 5-10 klasių mokinių pasiekimus modernizuojant bendrąjį lavinimą ir užtikrinant veiksmingą ir racionalų švietimui skirtų lėšų panaudojimą. Programos poveikį pajus visa bendrojo lavinimo sistema – keliama mokytojų kvalifikacija, diegiami nauji vadybos, mokymo ir mokymosi bendradarbiaujant tarp skirtingų mokyklų ir mokyklų bendruomenių grupių principai atsilieps švietimo stiprėjimui ir tobulėjimui.


Papildomos informacijos kreiptis:

Rasa Šnipienė
Koordinavimo tarnybos direktorė
Mokyklų tobulinimo programa
LR Švietimo ir mokslo ministerija
tel. 85 2743174
mob. 8 686 26236
el. p. rasa.snipiene@smm.lt
www.mtp.smm.lt